Tiré du Portrait numérique de l’industrie minière au Québec, ce portrait du complexe minier Mont-Wright d'ArcelorMittal démontre l’importance accordée au développement numérique de[...]
La réalité virtuelle gagne en popularité dans les établissements scolaires québécois. Deux projets de réalité virtuelle en formation minière ont été créés par le Cégep de Thetford et le[...]
Née à La Sarre, en Abitibi-Témiscamingue, Mélissa Jean St-Michel cumule des diplômes au sein de différents niveaux de formation : DEP mécanique, techniques de génie mécanique et[...]
Considérant la présence de plus en plus importante de données produites par les nouvelles technologies dans l’industrie minière, la protection de ces données nécessite le développement de[...]
Lors du dernier colloque de l’Institut national des mines, 3 intervenants du milieu de l’enseignement se sont réunis autour d’une même table pour discuter des défis, des enjeux à[...]
L’importance de la cybersécurité dans les industries est une tendance remarquée depuis déjà quelques années des entreprises minières. L’arrivée massive de données a mené les[...]
Cet avis porte spécifiquement sur le déploiement accru d’outils de simulation notamment sur les simulateurs spécifiques à la conduite d’engins miniers mobiles.
Déposé en novembre dernier au ministre de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, M. Jean-François Roberge, cet avis ministériel intitulé « Déployer de nouveaux outils de[...]
Malgré le contexte difficile de la pandémie, certaines personnes parviennent toujours à se relever et à retrouver un sens à leur vécu; cette capacité à rebondir dans la vie, à être[...]
Le présent ouvrage présente les tendances générales en formation et en technologies dans le secteur des mines. Il est réalisé à partir des articles de la veille informationnelle mondiale[...]
Ce virage technologique obligatoire vécu depuis quelques semaines ouvrira certainement de nouvelles opportunités pour le déploiement de la formation québécoise notamment celle du secteur minier.[...]
